•Les élèves de GS ont inventé des prénoms pour les poussins et ont essayé de les écrire sur l’ardoise: des mots de 2 syllabes ont généralement été écrits par les enfants. Les élèves ont pu se référer aux étiquettes près du tableau, dans lesquelles figurent les sons ON, OU, CH…
•Une fois les 9 poussins nés, les élèves des 3 classes ont voté pour choisir les prénoms définitifs des poussins.
Par groupe, les élèves de GS ont essayé d’écrire ces prénoms. (avril 2016)
Il s’agit « d’écrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupes de lettres empruntés aux mots connus » (Attendus de fin de cycle)
•Recherche des réussites et erreurs, modifications si nécessaire et productions définitives:
Dans la classe, les élèves peuvent ensuite se référer à l’affiche produite s’ils le souhaitent:
•Juin 2016: 9 autres poussins sont nés. Ils portent de jolis prénoms: Éclair, Lili, Loulou, Chips, Citron, Tofi, Caliméro, Titi et Pattenl’air!
Chaque élève de GS a essayé d’écrire le plus de prénoms possibles sur l’ardoise. Et cette fois, en cursif!
En 3 mois, les progrès sont bien visibles:
•En lien avec cet article:
–Le projet: contexte, objectifs, étapes
(1952)
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