Photocopier une activité éphémère pour garder une trace

On n’y pense pas toujours, mais le photocopieur peut rendre bien des services en permettant de garder une trace de certaines productions individuelles éphémères.
Les enfants adorent venir au photocopieur, appuyer eux-mêmes sur le bouton et voir leur production « se transformer en papier »!

Deux exemples possibles:

•Travail sur ardoise
En MS-GS, les élèves utilisent souvent l’ardoise. Cela permet de s’entraîner, se tromper et recommencer pour s’améliorer (écriture, graphisme, dessin, production d’écrit…).
La photocopie de l’ardoise est simple, et le résultat très bon (même s’il n’y a pas de couleurs).
Ainsi, les efforts des enfants sont récompensés car une trace écrite de leur production peut être conservée et collée dans le cahier.

GRAPHISME

ÉCRITURE

DESSIN

Activités qui peuvent être photocopiées en ÉCRITURE (travail de fin d’année sur la lettre f) ou PRODUCTIONS D’ÉCRITS (dictées muettes, écriture de phrases):

•Collier de perles:
Cette année, grande première, nous photocopions les colliers de perles. C’est une de mes élèves qui a eu l’idée! (je trouvais un collier magnifique, avec un rythme compliqué et parfaitement réalisé, et me lamentais de ne pas pouvoir le garder!).
Je ne photocopie pas tous les colliers bien sûr, mais ceux qui reproduisent un rythme de formes ou de couleurs visibles à l’ardoise (désormais, les élèves ont bien compris ce qui peut être photocopié et certains choisissent eux-mêmes les bonnes nuances de couleurs!)
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Pour photocopier les colliers, il suffit de placer une feuille A4 blanche par dessus (et l’étiquette de l’enfant pour éviter ensuite d’oublier le prénom). On peut même photocopier les colliers de grosses perles:

Les élèves sont parfois demandeurs d’une photocopie rien que pour eux!
Petit plaisir d’emporter son collier ou son travail sur ardoise à la maison! 

D’autres activités peuvent être photocopiées, comme le travail sur les Géoplans.

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