Petite vidéo de 6mn tournée durant l’année scolaire 2014-2015: présentation d’une quarantaine d’Ateliers Individuels de Manipulation, en images et en musique.
En lien avec cet article:
-Les « Petits ateliers » en photos ICI
-Vidéo: explication collective des « Petits ateliers » ICI
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Au hasard d’une de mes « balades » sur internet, j’ai pu découvrir votre site dont les idées vont beaucoup m’inspirer pour cette prochaine rentrée. Merci pour votre partage et cette nouvelle vidéo ; il a l’air de régner une « zen attitude » dans votre classe qui laisse rêveur tout enseignant. Bonne reprise.
Bonsoir Christine,
Vidéo qui donne de nouvelles idées pour la rentrée : comment s’appelle le jeu aux couleurs de l’arc en ciel et formé de nombreux cylindres de différentes tailles ?
Où l’as tu trouvé ?
Quel atelier a le plus grand succès ?
Merci pour tous ces beaux partages .
Ce sont les cylindres chromatiques, chez Montessori Spirit, mais la référence n’existe plus.
La majorité des ateliers est très utilisée par les élèves, et puis ça dépend de la sensibilité de chacun…
Je ne peux donc pas te répondre.
Trop bien… merci encore Christine pour cette belle vidéo.
Merci Christine ! Une belle vidéo qui fait « rêver « . Et de quoi s’inspirer quand on veut mettre en place des ateliers autonomes.
Merci encore …
Whaouhh, ça fait rêver!!
Je vais enfin avoir « ma » classe de maternelle pour un an, je vais essayer de lancer qq ateliers au cours de l’année.
Merci pour vos partages.
bonjour Christine
J’attendais ta vidéo et comme d’habitude je me suis régalée….
Merci et encore merci
Félicitation aussi pour les musiques douces qui accompagnent chacune de tes vidéos, notamment celle de ton premier film qui durait plus de 1h00. Quel était ce morceau si emprunt de nostalgie??
A bientôt
Sylvie (Saint brieuc)
Merci!
C’est Gneneral Fuzz (noté en fin de film).
Morceau déjà utilisé lors du premier film, mais très doux, j’ai recraqué!
merci beaucoup pour cette vidéo, je débarque en maternelle cette année, ça me donne envie de mettre en place plein de choses
Bonjour Christine,
Cela fait 2 ans que j’ai peur de me lancer dans l’aventure des brevets et autres ateliers autonomes. Après avoir accumulé le matériel et surtout grâce à vous, j’ose me lancer. C’est un travail énorme et je vous remercie mille fois pour vos partages, vos explications et vos vidéos. Cela m’a aidé à me lancer et à me mettre en selle!
J’ai une petite question. Le matin, lors de l’accueil, les enfants s’orientent vers leur cahier et les petits ateliers ou font-ils d’autres jeux qui ne sont pas proposés dans ce cadre?
Encore un énorme merci. Cela fait une semaine que je suis en pleine préparation, triage, classement de mes différents ateliers.
Merci pour tout ce que vous nous proposez!!
Bonjour et merci pour votre message.
A l’accueil, à partir de fin septembre, 1 puis 2 groupes d’élèves se dirigent vers la table où j’ai déjà préparé leur cahier de brevets avec l’activité que j’ai choisie pour eux. (C’est le seul moment de la journée où j’impose l’atelier, pour « réguler »). Les autres groupes font d’autres jeux, d’autres activités ou défis.
Merci beaucoup pour votre réponse!
Belle et joyeuse rentrée à vous!
Merci pour ce partage.
Une vidéo c’est toujours « parlant ». Je mets un lien sur mon site vers cette page. Merci encore!
Merci!
Bonjour Christine,
Quelle mine d’inspiration et de motivation sur ton blog !!!
Merci mille fois pour le partage ( où trouves-tu le temps ??!!!)
Une question : Nous avons aperçu un plateau de numération multi entrées qui semble bien riche ( plateau avec objets, constellations du dé, des doigts, cardinaux etc … avec un ourson dans une barque au milieu ….) peux tu nous dire d’où vient ce jeu car malgré nos recherches nous n’avons rien trouvé !!!
Bonne fin de journée
Carole